Tolerance

«Профилактика межнациональных конфликтов и экстремизма в молодёжной среде».

В Екатеринбурге  20-21 апреля прошёл тренинг на тему «Профилактика межнациональных конфликтов и экстремизма в молодёжной среде». Мероприятие проходило в Уральском Государственном Экономическом Университете.    Участниками тренинга были представители студенческих организаций УрГЭУ и 5 ведущих екатеринбургских университетов.  В работе тренинга принимали участие и Екатерина Кирсанова из Московского гуманитарного педагогического университета, и Олеся Таничева из Университета Культуры Санкт-Петербурга.

Целями тренинга являлись: вовлечение молодёжи в противостояние экстремизму и ксенофобии, приобретение лидерами молодёжных общественных организаций навыков работы в команде, передача эффективных технологий по работе с молодёжью, разработка проектных идей для противостояния экстремизму в молодёжной среде.

Согласно мнению студентов:
  
1.Причины экстремизма в молодёжной среде

Личные:

свобода выбора человека (на сколько он ведом и внушаем),

личная обида,

создание не верного кумира (вера в ложные идеалы),

психологическая  травма.

Социальные:

семья (воспитание, состав семьи, уровень жизни, религия, семейные ценности, отношения в семье),

друзья (школа, двор, общественные организации),

не образованность,

безразличие общества (пассивность),

потеря нравственных ценностей,

пропаганда,

стереотипы,

влияние СМИ, ТВ и Интернета.

Политические и экономические:

благосостояние граждан (в общем),

политика страны (политическая заинтересованность «верхов»),

система контроля миграции,

нормативно-правовая база.

2.Необходимые действия, направленные на увеличение уровня толерантности:

Тренинги,

флеш-мобы,

культурно массовые мероприятия,

митинги,

показы тематического кино,

спортивные мероприятия (смешанные команды),

размещение информации в СМИ (в т.ч. в ВУЗах),

E-net дебаты,

создание форума,

анкетирование,

конкурс проектов по определённой теме,

авторитет (привлечение молодёжных организаций и известных людей для пропаганды толерантности),

сборы и лагеря по лидерству,

участие в мероприятиях ЦМС.

Главным результатам тренинга стали Рекомендации.

Рекомендации для Ректора:

обеспечение и поддержание мероприятий по толерантности,

проведение тренингов для преподавателей и студентов,

выступать в роле инициатора культурно-массовых мероприятий (и на международном уровне тоже),

являться личным примером,

улучшать условия обучения по обмену,

создать профессию «проректор по толерантной работе» (частное мнение одного человека).

 Рекомендации для Студенческого совета:

проводить культурно-массовые мероприятия с уклоном на толерантность,

печатать статьи в СМИ (студенческие газеты),

дебаты с педагогами,

создание органа в студ. совете отвечающего за уровень увеличения толерантности,

 привлечение органов власти,

расширение связей с другими вузами,

поиск средств для реализации проектов.

 
Рекомендации для органов  власти:

создание государственных программ по толерантности,
усовершенствование законодательства (ответственность за разжигание межнациональной розни),

ужесточение наказаний за несоблюдение законодательства,

финансирование частных проектов,

налаживание международных отношений,

проявить толерантность на личном примере,

распространение культуры среди других государств (по всему миру),

внедрение соц. рекламы,

ввести дисциплины о  национальных культурах в школах,

информация о других национальностях в СМИ,

возродить культуру при помощи моды,

фильтр информации в СМИ и Интернете.