Центр Межнационального сотрудничества

В этой дискуссии также участвовали представители Генеральной прокуратуры и МВД РФ, отвечающие за противодействие молодежному экстремизму - крайней формы проявления межнациональной нетерпимости. Кроме того, в семинаре принимали участие представители Федерального Агентства по делам молодежи, рассказавшие о мероприятиях, направленных на формирование толерантности в Год молодежи в России. Участниками учебного семинара также были студенты из ВУЗов Москвы, Питера и Нижнего Новгорода, уже неоднократно бывавшие на наших тренингах, а также Валенс Минерагена, заместитель декана по работе с иностранными студентами Санкт-Петербургского Государственного Электро-Технического Университета - международный эксперт по вопросам формирования толерантности. Всего в семинаре приняло участие 39 человек.

Процесс начался мозговым штурмом, целью которого было дать ответ на вопрос - как и почему в стране, победившей фашизм, возникают проявления крайне активной неприязни к людям другой национальности. После создания расширенного списка и процедуры рейтинга остались следующие ответы:

Основные причины молодежного экстремизма:

• Пропаганда ксенофобии в СМИ
• Недостаточная информированность о других культурах
• Отсутствие четкой политики государства
• Культурные различия
• Проблемы в семье и бедность
• Утрата системы ценностей и идеалов

Очевидно, что каждый пункт из этого списка может быть нивелирован специальными социальными проектами.

 Затем, по устоявшейся традиции, были созданы социальные портреты лиц, играющих особую роль в жизни молодежи, один из которых - портрет студента.

Типичный студент:

Типичные мотивы

• Голоден
• Хочет спать и пить
• Лень (до сессии)
• Очень активен (в нежелании служить в армии)
• Расслабленность воли, отсутствие сильных интересов
• Хорошая работа (деньги, связи, престиж)
• Показной патриотизм

Типичные занятия

• Не учится
• Игры и социальные сети
• Пытается сдавать сессию
• Активная развлекательная деятельность
• Поиск халявы
• Подработка

 Такой убого-сочувственный образ лучших представителей нашей молодежи, каковым должно, по идее, быть студенчество, оптимизма не внушает. И, тем не менее, представители этого самого студенчества оценили портрет почти на 4 по пятибалльной шкале, где 1-ничего общего, а 5 - так оно и есть. То есть, портрет практически соответствует реальному положению вещей. Надо сказать, что портреты молодого человека, преподавателя и скинхеда получились еще более  печальные.

Поэтому затем развернулась эмоциональная дискуссия о том, как, имея такую социальную среду, питающую молодежный экстремизм, и такого типичного студента, могущего легко увлечься подобными идеями, сформировать активную систему сопротивления экстремизму в молодежной среде. Мысли были высказаны следующие:

Конкретные действия по формированию толерантности в молодежной среде

• Тренинги по толерантности
• Неформальные встречи с представителями государства - МВД, Прокуратура, Управы
• Неделя национальностей в ВУЗах
• Скрытая социальная реклама
• Парады и шествия
• Флэш-мобы

В целом, понятные и ожидаемые предложения. Сложилось впечатление, что за всеми этими пунктами стоит один - призыв «Давайте сделаем хоть что-нибудь!».

 Наша просьба сформулировать рекомендации государственным структурам после первоначального недоумения («кому-то наверху мое мнение может быть интересно??!!») вызывала особый энтузиазм. И участники семинара создали список Рекомендаций всем вовлеченным в процесс формирования толерантности государственным учреждениям:

Рекомендации правоохранительным органам

• Быть образцом: тренинги для сотрудников милиции по миграционным проблемам и работе с молодежью - регулярно
• Уроки правовой культуры и гражданского самосознания для школьников - формирование положительной репутации
• Встречи в неформальной обстановке с представителями студенческих организаций
• Создавать позитивный образ работников правоохранительных органов
• Круглые столы для обсуждения актуальных проблем в университетах
• Создать на всех уровнях структур правоохранительных органов Общественные советы по вопросам толерантности с привлечением реальных общественных лидеров, а не только известных медийных личностей
• Усилить контроль за СМИ!!

Рекомендации ректорам ВУЗов

• Упразднить бюрократию
• Облегчить обратную связь
• Дать добро и не мешать - поддерживать
• Выступать перед студентами о значимости проблемы
• Провести работу с ученым советом и преподавательским составом
• Работа школа-ВУЗ
• Вести курс по межкультурной коммуникации и этнопедагогике
• Включить в бюджет университета работу по профилактике экстремизма и увеличению толерантности
• Увеличить популярность и повысить значимость темы - обсуждение на ученом совете, заседании кафедр, в аспирантуре
• Определить ответственного из руководства ВУЗа
• Адекватный подход к студентам - речь, подача себя
• Быть Лидером в своем ВУЗе!!!
• Встречи со студентами, публичность

Рекомендации в РОСМОЛОДЕЖЬ

• Дать более расширенную информацию о своей организации
• Установить контакты со всеми вузами и молодежными организациями
• Постоянна работа над репутацией организации
• Создать форум для внесения предложений и ведения дискуссий
• Разработать и распространить среди ВУЗов положения и план мероприятий Росмолодежи на 2009-2010 годы

Рекомендации правительству Москвы

• Объявить Год Толерантности
• Создать постоянно действующий Совет по проблемам толерантности
• Создание пунктов помощи - консультация и адаптация
• Качественная социальная реклама
• Выработка единой политики в области толерантности с участием ЭКСПЕРТОВ!
• Встречи с кумирами - образцами толерантности
• Создание общей программы по профилактике экстремизма в школах Москвы
• Мосгордуме - курирование
• Встреча представителей правительства с молодежью
• Вести работу с представителями СМИ (медиакультуры)

 Полученные Рекомендации Центр межнационального сотрудничества направит в Правительство, Генеральную прокуратуру, МВД, Агентство по делам молодежи Российской Федерации, а также в Правительство Москвы и ректорам ВУЗов, представители которых принимали участие в учебном семинаре.

 В завершении хочется привести данные еще одного опроса, проведенного нами в ходе этого семинара. Как правило, на наших учебных семинарах мы просим участников оценить уровень толерантности в данном регионе. В Москве всегда самые низкие оценки, вне зависимости от социальной группы опрашиваемых, темы тренинга и состава участников. И сейчас, по результатам общего голосования, Москве было присуждено всего лишь 2,5 балла по 5 балльной шкале. Думается, что для столицы нашей многонациональной страны это очень тревожный результат. Но есть и поводы для оптимизма. Все участники без исключения на вопрос «Вы хотите продолжать работу по теме толерантности?» ответили «ДА». И особенно приятно для Центра межнационального сотрудничества то, что такой же ответ мы получили на вопрос «Вы хотите, чтобы такой семинар прошел в Вашем ВУЗе?»